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如何处理好亲子关系
时间:2011-11-14 13:55:28  来源:  作者:  阅读次数:
 
 
 亲子关系,即除了父母之外,其实应该扩展到在孩子的师长、实际与孩子共同成长,实际照顾孩子的长辈亲人等,这些在日常生活中实际与孩子们共同生活,实际赋予教养孩子各种观念与习惯的人。亲子关系往往界定在中学、小学、学龄前儿童与父母间的互动关系。亲子关系重要的内涵是希望为人父母者,从孩子出生,就开始与孩子培养良好的亲子关系。
一、给孩子一个健全的成长环境
   在培养亲子关系方面,给予孩子一个快乐的、有爱心的、正向的、可以自主的、能够面对困难及恐惧‧‧‧‧的成长环境,除了培养亲子良好互动以外,也在为孩子建立良好的人生观与价值观。时下的父母普遍有过度保护子女的情形,以致相对也降低了子女自主独立的能力,父母无法永远陪伴着子女,子女总有需要独自面对自己的人生的时候,其实不论父母照顾的再周全,再长久,终有老、病、死的时候,终有要放手的一天,因此即早培养孩子的独立、自主性是为上策。
二、爱与鼓励
   往往亲子关系欠佳者,大部份是在孩子渐渐成长,父母无法再以过去管教的方式去管教孩子时,或孩子的品行、学业不按父母的期望发展时,才发现自己没有能力去约束孩子;或导正行为偏差的孩子走向正途,当再回头来想找回孩子,这时的亲子关系妙方就显得“远水救不了近火”;虽然建立良好亲子关系的基本要素,不论任何年龄都是一样的,要有“爱”,多“鼓励”,要培养孩子的“自主性”‧‧‧‧‧等等,但是走偏的孩子有时间等待吗?当孩子在中小学的年龄以前,由于年龄小,能力有限,事事皆需依赖父母的照顾教养,往往以父母的行为举止为学习的对象,不懂得自我主张,或是没有自我的意见,或是自我的意见被压抑,不论父母的管教方式为何,子女通常都是照单全收,及至年龄渐长,自己的意见逐渐成形,缺乏良好亲子关系的父母,才会逐渐感受到子女怎么这么“难沟通”、“难教”,怎么跟别人的子女不一样。当孩子进入“叛逆期”,这时孩子的能力比从前已经高了很多,主见越强,亲子间的冲突越多;闯祸的机会也随之越多,程度越高。而父母约束的能力,却越来越弱。因此我们认为亲子关系可以分成两部份来看,一个部份是如何从小就培养建立良好的亲子关系;另一部份是亡羊补牢,也就是如何挽救不良的亲子关系。
三、避免代沟
   虽然我们都有过童年与年轻的时候,但是由于大环境政治、经济、文化的演变,目前年轻一代的行为表现,似乎与我们的年轻时候的状况截然不同,时下年轻人大多有追求流行、名牌、速成等负面或与主流价值观背离的现象,好像是因为环境及社会的变迁而使得现在的年轻人有着与过去年代不同的价值观,而这些价值观在父母的眼中往往被视为不良、不当的;当我们年轻的时候,对于当时年轻人的行为背后的意义,与目前的年轻人作一比较,虽然表现的方式、程度不同,却似乎还有许多的共同点;好像是相同的想法,却透过不同方式的呈现;其实,我们都是过来人,大家也都有过一段青涩的年纪,如果用心来体会现代年轻人的行为意义,也许会多一点认同。
四、父母对子女的影响
   与子女间的互动关系最长最频繁的,不一定只有父母而已,在现代的社会,有许多家庭,由于生计的关系,与子女相处最长时间的,可能是他们的祖父母、亲戚、褓姆甚至于托儿中心等,这些实际负担子女教养的成员,往往比父母的影响力来得大,都是亲子关系中不可忽视的一环,像“亲亲小妈”这部片中,子女夹杂在生母与继母的互动中,也是现代人的家庭生活中经常会遇到的状况。
   在亲子关系中,父母是子女学习最主要的对象,我们常常提到一个人的行为表现,往往要追溯到他的原生家庭,从小到大,学习成长的家庭环境,是子女人格养成最重要的场所,父母则担负最重要的角色,因此父母的“以身作则”一再被视为教育子女的基本;孩子是一个独立的个体,不是父母的财产,他们总有成长独立的时候,而为人父母的,也无法永远陪伴子女走一辈子,因此培养子女独立自主的人格,是很重要的课题;而“鼓励”及培养孩子“自主性」是二大良方,这一代的父母,大部份经过教条、打骂的教育方式,儿童时期物质缺乏的年代,在时代交替,环境变迁,面对“爱的教育”,有时也会感叹时代不同,但是要建立良好的亲子关系,培养子女良好建全的人格,“爱”与“鼓励”是基本的功课;“[hiweb_break]鼓励”并不是放任,还要有“合理的规范”做基础,父母“以身作则”,以“爱”为出发点,相信必然能够建立起良好的亲子关系。
五、取得孩子的信任
   当孩子偏离正轨后,要让他们再回到正轨的第一步,不是在于如何去教育他们,或是用强制的手段逼迫他们接受教育,而是,如何取得孩子的信任,如何让孩子接受你,当再度取得孩子的信任,让孩子能够接受你的时候,才能让孩子了解我们是在关心他们,才能再进一步听进我们所说的话。当我们看到孩子与我们对立时,不再接受我们任何意见的时候,表示孩子已经不再信任我们,将与我们渐行渐远。当孩子年龄渐长,越来越有能力做自己想做的事,相对的,我们会发现我们越来越没有力量去约束孩子,反而越大的约束可能会引起更大的反弹,往往关系会弄得越来越糟。孩子的人生经验没有父母丰富,可能不知道自己行为的后果,但是在孩子已经无法接受父母劝告的时候,做父母的除了着急以外,又能够如何呢?有学员分享:这时更还要秉着“爱心”与“耐心”,按耐下焦急的心,重新建立起破碎的亲子关系,让孩子感受到父母的爱与关心,让爱成为子女接受父母的重要力量。
六、适当的关怀语言
   在父母的眼中,子女是父母永远的宝贝,但子女也可能是父母心中永远的痛;所谓爱之深责之切,父母在教养子女时,子女的表现未能符合父母的理想,着急的父母常以愤怒和生气来作回应,因为外在的行为而掩盖住“关心”和“爱心”,甚至于失去理性或形成恶性的互动模式,这是常见的一种亲子互动的模式,如果为人父母者在动气之前,能够多思考动气的原因及所要表达的“关心”与“担心”,而以“耐心”来对待子女,相信必定能够减少亲子间的磨擦,而增进亲子间的沟通与和谐。
 
 
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